2019年12月6日下午，第二期“医学教育发展”系列主题讲座暨新入职教师培训会在深圳大学丽湖校区A6-701顺利举行。教育部临床医学专业认证专家王颖教授、深圳大学师范学院涂相华教授、医学部生物医学工程学院丁惠君老师、医学部人才培养办公室李盟老师以及医学部和各附属医院领导及教师共100余人参加此次会议。会议由医学部副主任王子梅教授主持。

王颖教授正在开展题为“基于器官系统的本科临床医学课程改革”的主题讲座

王颖首先梳理了北大医院医学教育发展历程，指出本科临床阶段教学着重于课程整合、教学方法、综合评价及胜任力等方面。课程体系建设以传统课程和现行课程相比较为例，强调知识的传授应以符合学生阶段性教学规律，以核心知识为导向，建立健全、符合教育教学规律的评价体系，应注重形成性评价和终结性评价相结合。王颖关于医学教育的主题讲座层次清晰，讲座内容可实施性强。

李盟老师正在进行题为“深圳大学教师教学规章制度培训”的培训

接下来，新入职教师培训以具有多年的教学管理工作经验的李盟开展第一讲，重在梳理《深圳大学教学工作守则》，就教学过程中经常出现的情况进行了说明，尤其在课程讲授、期末考试、监考、调停代课、教学事故、教学奖励等方面做重点提示。

涂相华教授正在进行题为“如何做一个新技术环境下合格的高校教师 ”的培训

涂相华的培训以MOOC的制作与运营为引，为新入职的临床教学教师和本部的科研教学型教师展开了一幅在新技术环境下高校教师的思维图卷。深入浅出介绍了教育不光是传统教育，近十年来国家重点支持的“双万工程”、“金课”及“MOOC”的建设目的以及未来远景发展。何以在教学中使用新技术？涂老师以雨课堂、超星学习通、思维导图和Camtasia Studio等课堂小工具为例，由理论转为实际操作，帮助在场教师建设相应的思维模式。

丁惠君老师正在进行题为“《医学数字信息处理》 授课心得”的分享

丁惠君老师结合自身情况，以多次拿教学方面奖项的经验为例，分享授课心得。丁老师言及，授课是一门不断丰富自身的过程，老师们应以框架之内、重点之上根据个人的实际情况发挥已之所长。丁老师从实用性出发，分享了部分课堂实用小技巧帮助各位老师在凝聚学生注意力、调节课堂气氛方面快速达到实际效果。

会议现场

本次培训会收获良多，对于进一步规范医学部的本科教学管理工作，开展良性的教育教学起到了重要的作用，并且对于现阶段基础与临床整合、课程设置和评价体系建设等方面的问题获得了重要的指导信息。