一、总体情况

自新冠状病毒疫情以来，医学部秉承教育部及学校“停课不停学”的理念，已完成了前四周的线上教学工作。线上教学第三周和第四周，医学部领导、学部督导组全体成员及教学秘书继续不定时抽查授课教师线上同步授课及异步课程构建情况，跟进线上教学整体推进状态。

截止2020年4月3日23:00，医学部共开展督导337次，督导系统填写问卷327份，收集《医学部督导第二轮工作日报统计问卷》67份，督导课程覆盖率为96.3%。督导对授课教师授课教学态度、教学内容、教学方法和教学效果给出了高度评价，系统督导平均评分97.4，五星好评课程238门，五星好评率为72.78%。

二、存在的主要问题及解决方案

1、实验教学方面：学生对线上开展医学实验课程存在一定的不理解。对此，医学部人才培养办公室联合实验教学中心的负责人，积极与学生沟通，与学生共同克服疫情期间线上实验课学习的困难。同时将医学部线上实验教学使用的虚拟仿真平台的优势与学生说明：“虚拟仿真实验教学能解决实际操作带来的时间、空间和特殊实验条件的限制问题，尤其是在疫情特殊时期，国家也积极推荐各高校充分使用虚拟仿真资源解决学生不能返校的问题。”且待学生返校后，实验教学中心会在教学实验室场地、学生排课时间等条件允许下，增加部分实操实验内容。

2、同步教学方面：个别授课教师同步课堂进行中语音出现杂音、画面延迟、课件PPT自动播放及播放过快等问题，督导教师、教学秘书皆已及时联系授课教师。对此，授课教师已经通过发布录屏视频、QQ群上传课件PPT等方式进行应急补救，保质保量完成线上教学工作。

3、异步教学方面：个别课程出现学习通的异步课堂操作为存档、学习资料打不开等问题。对此，督导教师、教学秘书已经与授课教师及课程负责人及时沟通，通过修改文档格式重新上传等方式进行“解封”。

三、线上教学督导工作计划

医学部第二阶段线上教学共涉及到54门次的课程，其中22门次在第二阶段新开课，6门次申请延期开课，12门次第8周后开课，14门次课程是实验或见习与理论课的课表调换，理论课正常线上教学，见习或实习待返校后进行。

1、下一阶段督导工作的重点是5-8周新增的22门课线上教学建设情况。前四周已经开课的课程，将继续加强异步教学的督导工作，保证线上教学的整体质量。

2、结合疫情期间线上教学经验，巩固线上教学的成绩，做到长期发展，邀请学生和老师们进行相关的问卷调查。

3、后续将引导老师们利用疫情期间积累的线上教学经验，在学生返校后继续开展线上教学、线上线下混合教学模式，争取申报省级或国家级“线上、线下混合金课”。

四、总结

医学部开展线上教学工作已经一个月，前两周线上教学督导工作重点在于观测同步教学的开展状况，积极应对突发情况，及时反馈问题并给予授课教师帮助。后两周线上教学督导工作重点在于异步教学的质量与效果，平台建课内容是否充实，以保障线上教学更高质量开展。为期四周的同步与异步教学日趋稳定，学生渐渐适应线上教学，教学情况整体效果好。

医学部人才培养办公室和医学教育发展中心将继续密切关注后续线上教学实施，做好第二阶段线上教学的督导工作，以期达到更好的线上教学效果。众志成城！共同进步！