在医学部及临床教学单位全体师生的共同努力下，我部“‘医’学线上教学工作部署及实施”案例荣获广东省本科高校在线开放课程指导委员会疫情阶段第二批在线教学优秀案例（学院或专业类优秀案例）。

疫情期间，医学部将“稳步推进、医教协同、关爱师生、注重反馈”作为第一阶段线上教学工作宗旨，充分发挥职能部门统筹协调、医学教育发展中心监督指导功能，激发各教学单位自身工作潜力，分工协作，团结奋进，涌出了很多在线教学的亮点与特色。

一、精准培训，资源共享。医学部依托学习通、UOOC、Blackboard等平台搭建课程体系，利用中国大学MOOC、人卫慕课，梦之路虚拟仿真实验、“治趣”等8大线上课程资源平台充实课程设计及自学资源共享，同时采用腾讯课堂、腾讯会议等线上直播互动，实现“异步”与“同步”教学并驾齐驱，通过开学前“一学院一专案”系统化分类培训和各类教学软件技术支持，保证教学质量。

二、完善指引，规范流程。开学前的试课阶段，医学部人才培养办公室编制《医学部 2019-2020 学年第二学期线上授课提醒》指引、《“试课”内容推荐及每次课“例牌”推荐“开篇”及“结尾”》、《关于“网络”、“线上”的温馨提醒》、《医学部关于“网上教学课程群”管理提醒》等指引，规范教学流程，确保开学后的线上教学秩序。

三、全程督导，注重反馈。在质量监控方面，医学部组建疫情线上教学督导团进行全方位、立体化督导，且在教学实施一周内完成发放学生调查问卷两份（临床类、非临床类）。督导专家覆盖面广，督导时间长及督导分工精准，不仅确保了疫情期间在线教学的有序开展，也为保障高质量完成教学任务提供专业支持与指导，同时给师生提供了教学相长的良好机会。

  优秀案例将被广东省本科高校在线开放课程指导委员会持续推送至粤港澳大湾区高校在线开放课程联盟平台上公布，部分优秀案例将在征求相关负责人意见基础上，视情况予以集结出版。